Na początku grudnia 2025 roku Szkoła Podstawowa nr 19 w Sosnowcu stała się miejscem wyjątkowej inicjatywy edukacyjnej. W ciągu trzech dni, w dniach 1, 3 i 4 grudnia, Ekodoradca przeprowadził cykl prelekcji ekologicznych dla uczniów klas I-VIII. W zajęciach uczestniczyło łącznie 275 uczniów, którzy mieli okazję zgłębić zagadnienia związane z ochroną środowiska i jakością powietrza.
Inicjatywa „Śląskie. Przywracamy błękit”
Podczas prelekcji młodzież została wprowadzona w tematykę projektu LIFE „Śląskie. Przywracamy błękit”, który podkreśla znaczenie czystego powietrza dla zdrowia i jakości życia. Uczniowie dowiedzieli się, jakie negatywne skutki dla zdrowia niesie za sobą SMOG oraz jakie kroki można podjąć, aby się przed nim chronić. Wiedza ta jest kluczowa, zwłaszcza w regionach, gdzie problem zanieczyszczenia powietrza jest szczególnie dotkliwy.
Nowoczesne narzędzia edukacyjne
W trakcie zajęć wykorzystano różnorodne materiały edukacyjne, w tym filmy z serii „Śląskie pełne czystej energii” dostosowane do różnych grup wiekowych. Uczniom zaprezentowano także aplikację „Śląskie. STOP SMOG”, która umożliwia monitorowanie jakości powietrza w czasie rzeczywistym. Te nowoczesne narzędzia nie tylko angażują, ale również uczą młodzież, jak korzystać z technologii w celu poprawy jakości życia.
Wsparcie dla mieszkańców Sosnowca
Prelekcje były również okazją do przekazania informacji o możliwości uzyskania dotacji na wymianę starych pieców, tzw. „kopciuchów”. Dla wielu rodzin w Sosnowcu, które jeszcze korzystają z nieefektywnych źródeł ogrzewania, taka dotacja może być istotnym krokiem w kierunku zmniejszenia emisji zanieczyszczeń.
Znaczenie segregacji odpadów
Druga część lekcji poświęcona była zagadnieniom związanym z prawidłową segregacją odpadów. Na podstawie materiałów z Miejskiego Przedsiębiorstwa Gospodarki Odpadami w Sosnowcu, omówiono konsekwencje braku segregacji odpadów oraz wpływ zanieczyszczeń na środowisko. Uczniowie uświadomili sobie, jak ich codzienne wybory wpływają na stan otaczającej ich przestrzeni.
Aktywność i zaangażowanie uczniów
Zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów, którzy chętnie zadawali pytania i aktywnie uczestniczyli w dyskusjach. Na zakończenie prelekcji zorganizowano quiz, który podsumował zdobytą wiedzę. Każdy uczestnik otrzymał aluminiowy bidon, co dodatkowo podkreśliło ideę ekologicznego podejścia do codziennego życia.
Źródło: Urząd Miejski w Sosnowcu