Projekt „Liderki i Liderzy Cyfrowej Edukacji Szkolnej” jest wspólną inicjatywą Akademii Humanitas oraz Stowarzyszenia Robisz to, która ma na celu wsparcie nauczycieli w rozwijaniu umiejętności cyfrowych. Przedsięwzięcie to zostało dofinansowane przez Unię Europejską jako część Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększenia Odporności. Skupia się na szkoleniach dla nauczycieli, aby zwiększyć ich e-kompetencje.
Transformacja Cyfrowa w Edukacji
Projekt wpisuje się w szerszą reformę cyfryzacji, oznaczoną jako C2.1, której celem jest rozszerzenie zastosowań technologii cyfrowych w różnych sektorach społecznych i gospodarczych. Inwestycja C2.1.3 koncentruje się na rozwijaniu e-kompetencji, co jest kluczowe dla przyszłości cyfrowej edukacji w Polsce.
Finansowanie i Okres Realizacji
Na ten cel przeznaczono 11 693 326,82 zł, w całości pochodzące ze środków Unii Europejskiej. Projekt zostanie zrealizowany w okresie od 1 czerwca 2025 roku do 30 czerwca 2026 roku, co daje ponad rok na skuteczne wdrożenie planowanych działań.
Cel i Wsparcie Szkoleniowe
Głównym celem jest podniesienie poziomu kompetencji cyfrowych u 426 nauczycieli z sosnowieckich szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Przewidziano kompleksowe szkolenia, które zakończą się przyznaniem grantów w wysokości 1 000,00 zł netto na nauczyciela. Środki te będą przeznaczone na zakup nowoczesnych materiałów dydaktycznych, co przyczyni się do lepszego wyposażenia szkół.
Inwestycje w Szkolne Zasoby Cyfrowe
W ramach projektu 24 szkoły z Sosnowca otrzymają łącznie 426 000,00 zł na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych. Te inwestycje mają na celu nie tylko wzbogacenie zasobów edukacyjnych, ale także stworzenie bardziej interaktywnego i zaawansowanego środowiska nauczania.
Dzięki tak strategicznej inwestycji w edukację cyfrową, projekt przyczyni się do lepszego przygotowania nauczycieli do wyzwań współczesnej edukacji, a tym samym wpłynie na podniesienie jakości kształcenia w regionie.
Źródło: Urząd Miejski w Sosnowcu